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Welche Sprache spricht man in Lateinamerika?
In Lateinamerika spricht man hauptsächlich Spanisch. Es ist die offizielle Sprache in den meisten Ländern der Region, mit Ausnahme von Brasilien, wo Portugiesisch gesprochen wird. Es gibt jedoch auch andere indigene Sprachen, die in einigen Gebieten Lateinamerikas gesprochen werden, wie zum Beispiel Quechua in den Andenländern oder Guaraní in Paraguay. In einigen karibischen Ländern wird außerdem Englisch oder Französisch als offizielle Sprache verwendet. Trotz der Vielfalt an Sprachen ist Spanisch die am weitesten verbreitete Sprache in Lateinamerika. **
Was sind die verschiedenen Verwendungsmöglichkeiten einer Tafel in den Bereichen Bildung, Gastronomie und Kunst?
In Bildungseinrichtungen wird die Tafel verwendet, um Informationen zu präsentieren, Konzepte zu erklären und Schülern die Möglichkeit zu geben, ihre Gedanken und Ideen zu teilen. In der Gastronomie dient die Tafel als Menütafel, um Speisen und Getränke zu präsentieren und besondere Angebote hervorzuheben. In der Kunst wird die Tafel als Medium für Zeichnungen, Skizzen und Gemälde verwendet, um kreative Werke zu schaffen und künstlerische Ideen zu visualisieren. In allen Bereichen bietet die Tafel eine interaktive und visuelle Möglichkeit, Informationen zu präsentieren und zu kommunizieren. **
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Osmanisch-deutsche Geschichte(n) in Bildung und KulturOsmanisch-deutsche Geschichte(n) in Bildung und Kultur , Welche Bedeutung hat das Osmanische Reich für die Bildung und Kultur in Deutschland? Die Beiträger*innen präsentieren eine erste Bestandsaufnahme und widmen sich dem Thema aus theoretischer, empirischer und bildungspraktischer Perspektive. Dazu analysieren sie aktuelle Formen der Auseinandersetzung mit dem Osmanischen Reich in Schule und Unterricht, werfen aber anhand von Filmen, Museen und Projekten der außerschulischen Bildung auch einen Blick in die kulturelle Arena. Im Zentrum steht besonders der derzeitige Wandel von Geschichts- und Erinnerungskultur sowie die damit verbundene Notwendigkeit, Geschichte diversitätsreflexiv zu erzählen - was zeitgemäße Impulse für eine transkulturelle politische Bildung der Gegenwart liefert. , Messgeräte & Anzeige > Innenausstattung , Erscheinungsjahr: 202411, Titel der Reihe: Public History - Angewandte Geschichte#22#, Redaktion: Georgi, Viola B.~Arani, Aliyeh Yegane~Yildirim, Lale, Seitenzahl/Blattzahl: 200, Abbildungen: 10 SW-Abbildungen, Themenüberschrift: HISTORY / Europe / General, Keyword: Bildung; Bildungsforschung; Cultural History; Culture; Diversity; Diversität; Education; Educational Research; Erinnerungskultur; European History; Europäische Geschichte; Geschichte; Geschichtswissenschaft; Global History; Globalgeschichte; Historisches Lernen; History; Kultur; Kulturgeschichte; Memory Culture; Migration; Museum; Osmanisches Reich; Ottoman Empire; School; Schule; Turkey; Turkish History; Türkei; Türkische Geschichte, Fachschema: Pädagogik / Theorie, Philosophie, Anthropologie, Fachkategorie: Europäische Geschichte~Geschichte: Ereignisse und Themen~Pädagogik: Theorie und Philosopie, Warengruppe: HC/Geschichte/Regionalgeschichte, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Blätteranzahl: 216 Blätter, Länge: 225, Breite: 148, Höhe: 17, Gewicht: 318, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik,40,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kulturelle Bildung in Musik, Fachbücher von Peter W. SchattIn diesem Buch wird für eine Bildung in Musik plädiert, die nicht nur die tönend bewegten Formen umfasst, sondern auch all dasjenige, was mit diesen Formen inhaltlich verbunden sein kann. Es wird im Rahmen einer diagrammatischen Darstellung der musikalischen Praxen Produktion, Reproduktion, Rezeption und Distribution gezeigt, wie musikalisch-ästhetische und musikbezogene Bedeutungen und Bedeutsamkeiten zu Topoi zusammentreten können, die in ihrer inhaltlichen Diversität und Pluralität massgeblich für die Erscheinungsform gegenwärtiger Musikkultur sind. Anliegen des Buches ist es, Zugänge zu diesen Topoi aufzuzeigen und damit zugleich Wege zur Teilhabe an dieser Kultur herauszustellen.29,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Welche verschiedenen Verwendungszwecke hat das Schlüsselwort "Tafel" in den Bereichen Bildung, Gastronomie und Kunst?
In der Bildung wird das Wort "Tafel" oft im Zusammenhang mit einer Schreibtafel oder einer interaktiven Tafel verwendet, um Informationen zu präsentieren und zu veranschaulichen. In der Gastronomie bezieht sich das Wort "Tafel" auf einen gedeckten Tisch oder eine Speisekarte, die auf einer Tafel präsentiert wird. In der Kunst kann das Wort "Tafel" sich auf eine Leinwand oder eine Tafel beziehen, auf der Gemälde oder Zeichnungen erstellt werden. In allen drei Bereichen dient das Wort "Tafel" dazu, Informationen zu präsentieren, sei es in Form von Wissen, Speisen oder künstlerischen Werken. **
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Wie kann die Artikulation von Gedanken und Ideen in verschiedenen Bereichen wie Sprache, Musik, Tanz und Kunst verbessert werden?
Die Artikulation von Gedanken und Ideen in verschiedenen Bereichen kann verbessert werden, indem man sich bewusst mit der jeweiligen Form der Kommunikation auseinandersetzt und diese gezielt übt. Im Bereich der Sprache kann dies durch regelmäßiges Lesen, Schreiben und Sprechen geschehen, um den Wortschatz zu erweitern und die Ausdrucksfähigkeit zu verbessern. In der Musik kann die Artikulation von Gedanken und Ideen durch das Erlernen von Musiktheorie und das regelmäßige Üben eines Instruments gestärkt werden. Beim Tanz und in der Kunst können Körperbewegungen und visuelle Ausdrucksformen gezielt trainiert werden, um die Fähigkeit zur Artikulation von Gedanken und Ideen in diesen Bereichen zu verbessern. **
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Welche Arten von Veranstaltungen könnten in den Bereichen Kunst, Kultur, Bildung und Unterhaltung stattfinden?
In den Bereichen Kunst und Kultur könnten Veranstaltungen wie Ausstellungen, Konzerte, Theateraufführungen und Filmvorführungen stattfinden. Im Bereich Bildung könnten Workshops, Vorträge, Seminare und Konferenzen organisiert werden. Im Bereich Unterhaltung könnten Events wie Festivals, Messen, Comedy-Shows und Sportveranstaltungen stattfinden. Darüber hinaus könnten auch interaktive Events wie Kunsthandwerksmärkte, Lesungen und Open-Air-Veranstaltungen organisiert werden. **
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Wie können Förderer dazu beitragen, die Bildung, Kunst und Kultur in der Gesellschaft zu unterstützen?
Förderer können Bildung, Kunst und Kultur in der Gesellschaft unterstützen, indem sie finanzielle Mittel bereitstellen, um Programme, Projekte und Institutionen in diesen Bereichen zu fördern. Sie können auch ihre Expertise und Kontakte nutzen, um die Sichtbarkeit und den Einfluss von Bildungs-, Kunst- und Kultureinrichtungen zu erhöhen. Darüber hinaus können Förderer als Botschafter auftreten, um das Bewusstsein für die Bedeutung von Bildung, Kunst und Kultur in der Gesellschaft zu schärfen. Schließlich können sie auch als Mentoren und Unterstützer für aufstrebende Talente in diesen Bereichen fungieren, um deren Entwicklung und Erfolg zu fördern. **
Wie kann man das Niveau in verschiedenen Bereichen des Lebens, wie Bildung, Kunst und Kultur, steigern?
Das Niveau in verschiedenen Bereichen des Lebens kann gesteigert werden, indem man in Bildung investiert, qualitativ hochwertige Programme und Lehrkräfte einsetzt und den Zugang zu Bildung für alle verbessert. In Kunst und Kultur kann das Niveau durch Förderung von Kreativität, Innovation und kulturellem Austausch erhöht werden. Zudem ist es wichtig, die Wertschätzung für Bildung, Kunst und Kultur in der Gesellschaft zu stärken und diese Bereiche aktiv zu unterstützen. **
Was sind typische Merkmale der Kultur und Lebensweise in Lateinamerika?
Typische Merkmale der Kultur in Lateinamerika sind die Vielfalt der indigenen Traditionen, die Einflüsse aus der Kolonialzeit und die lebendige Kunstszene. Die Lebensweise ist oft von einer starken familiären Bindung, einer ausgeprägten Gastfreundschaft und einer leidenschaftlichen Hingabe an Musik und Tanz geprägt. Zudem spielt die katholische Religion eine wichtige Rolle im Alltag vieler Menschen in Lateinamerika. **
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Bildung in Lateinamerika, Fachbücher von Cl. Oelsner RichterBildung in Lateinamerika ist ein Thema, das sowohl in der deutschsprachigen Bildungs- als auch in der Lateinamerikaforschung bisher nur wenig Beachtung gefunden hat. Der vorliegende Sammelband möchte dazu beitragen, diese Lücke zu schliessen und die hierzulande weniger bekannten Bildungsentwicklungen in Lateinamerika in deutscher Sprache vorzustellen. Neben einem Einführungskapitel über die historischen Bildungsentwicklungen der Region umfasst das Buch Beiträge zu insgesamt 13 Ländern: Argentinien, Bolivien, Brasilien, Chile, Ecuador, Honduras, Kolumbien, Kuba, Mexiko, Paraguay, Peru, Uruguay und Venezuela. Die Beiträge bieten sowohl einen Überblick über die Bildungssysteme und Bildungsentwicklungen als auch einen Einblick in bestimmte Bereiche oder Probleme der Bildung der einzelnen Länder, je nach Arbeits- bzw. Forschungsschwerpunkt der Autorinnen und Autoren. Damit lädt der Sammelband dazu ein, sich mit grundlegenden Aspekten dieser Systeme und Entwicklungen, mit ihren Gemeinsamkeiten und Besonderheiten sowie mit ausgewählten Fragen der Bildung bestimmter Länder Lateinamerikas auseinanderzusetzen. Der Sammelband wird von Verónica Oelsner und Claudia Richter herausgegeben, die sich seit längerem in Forschung und Lehre mit Bildungsentwicklungen in Lateinamerika auseinandersetzen. Mit einem Vorwort von Christel Adick und Beiträgen von Marcelo Caruso, Felipe A. Hernández Pentón, Daniela Jiménez, Wolfgang Küper, Verónica Oelsner, Stefan Peters, Dietmar K. Pfeiffer, Carlos Felipe Revollo Fernández, Claudia Richter, Eugenia Roldán Vera, Michael Rudolph, Helena Sanabria Mora, Renate Schüssler, Mareike Tarazona, Sandy Taut, Teresa Valiente-Catter, Jakob Warkentin und Stefan Wolf.36,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Osmanisch-deutsche Geschichte(n) in Bildung und KulturOsmanisch-deutsche Geschichte(n) in Bildung und Kultur , Welche Bedeutung hat das Osmanische Reich für die Bildung und Kultur in Deutschland? Die Beiträger*innen präsentieren eine erste Bestandsaufnahme und widmen sich dem Thema aus theoretischer, empirischer und bildungspraktischer Perspektive. Dazu analysieren sie aktuelle Formen der Auseinandersetzung mit dem Osmanischen Reich in Schule und Unterricht, werfen aber anhand von Filmen, Museen und Projekten der außerschulischen Bildung auch einen Blick in die kulturelle Arena. Im Zentrum steht besonders der derzeitige Wandel von Geschichts- und Erinnerungskultur sowie die damit verbundene Notwendigkeit, Geschichte diversitätsreflexiv zu erzählen - was zeitgemäße Impulse für eine transkulturelle politische Bildung der Gegenwart liefert. , Messgeräte & Anzeige > Innenausstattung , Erscheinungsjahr: 202411, Titel der Reihe: Public History - Angewandte Geschichte#22#, Redaktion: Georgi, Viola B.~Arani, Aliyeh Yegane~Yildirim, Lale, Seitenzahl/Blattzahl: 200, Abbildungen: 10 SW-Abbildungen, Themenüberschrift: HISTORY / Europe / General, Keyword: Bildung; Bildungsforschung; Cultural History; Culture; Diversity; Diversität; Education; Educational Research; Erinnerungskultur; European History; Europäische Geschichte; Geschichte; Geschichtswissenschaft; Global History; Globalgeschichte; Historisches Lernen; History; Kultur; Kulturgeschichte; Memory Culture; Migration; Museum; Osmanisches Reich; Ottoman Empire; School; Schule; Turkey; Turkish History; Türkei; Türkische Geschichte, Fachschema: Pädagogik / Theorie, Philosophie, Anthropologie, Fachkategorie: Europäische Geschichte~Geschichte: Ereignisse und Themen~Pädagogik: Theorie und Philosopie, Warengruppe: HC/Geschichte/Regionalgeschichte, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Blätteranzahl: 216 Blätter, Länge: 225, Breite: 148, Höhe: 17, Gewicht: 318, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik,40,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Welche Sprache spricht man in Lateinamerika?
In Lateinamerika spricht man hauptsächlich Spanisch. Es ist die offizielle Sprache in den meisten Ländern der Region, mit Ausnahme von Brasilien, wo Portugiesisch gesprochen wird. Es gibt jedoch auch andere indigene Sprachen, die in einigen Gebieten Lateinamerikas gesprochen werden, wie zum Beispiel Quechua in den Andenländern oder Guaraní in Paraguay. In einigen karibischen Ländern wird außerdem Englisch oder Französisch als offizielle Sprache verwendet. Trotz der Vielfalt an Sprachen ist Spanisch die am weitesten verbreitete Sprache in Lateinamerika. **
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Was sind die verschiedenen Verwendungsmöglichkeiten einer Tafel in den Bereichen Bildung, Gastronomie und Kunst?
In Bildungseinrichtungen wird die Tafel verwendet, um Informationen zu präsentieren, Konzepte zu erklären und Schülern die Möglichkeit zu geben, ihre Gedanken und Ideen zu teilen. In der Gastronomie dient die Tafel als Menütafel, um Speisen und Getränke zu präsentieren und besondere Angebote hervorzuheben. In der Kunst wird die Tafel als Medium für Zeichnungen, Skizzen und Gemälde verwendet, um kreative Werke zu schaffen und künstlerische Ideen zu visualisieren. In allen Bereichen bietet die Tafel eine interaktive und visuelle Möglichkeit, Informationen zu präsentieren und zu kommunizieren. **
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Welche verschiedenen Verwendungszwecke hat das Schlüsselwort "Tafel" in den Bereichen Bildung, Gastronomie und Kunst?
In der Bildung wird das Wort "Tafel" oft im Zusammenhang mit einer Schreibtafel oder einer interaktiven Tafel verwendet, um Informationen zu präsentieren und zu veranschaulichen. In der Gastronomie bezieht sich das Wort "Tafel" auf einen gedeckten Tisch oder eine Speisekarte, die auf einer Tafel präsentiert wird. In der Kunst kann das Wort "Tafel" sich auf eine Leinwand oder eine Tafel beziehen, auf der Gemälde oder Zeichnungen erstellt werden. In allen drei Bereichen dient das Wort "Tafel" dazu, Informationen zu präsentieren, sei es in Form von Wissen, Speisen oder künstlerischen Werken. **
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Wie kann die Artikulation von Gedanken und Ideen in verschiedenen Bereichen wie Sprache, Musik, Tanz und Kunst verbessert werden?
Die Artikulation von Gedanken und Ideen in verschiedenen Bereichen kann verbessert werden, indem man sich bewusst mit der jeweiligen Form der Kommunikation auseinandersetzt und diese gezielt übt. Im Bereich der Sprache kann dies durch regelmäßiges Lesen, Schreiben und Sprechen geschehen, um den Wortschatz zu erweitern und die Ausdrucksfähigkeit zu verbessern. In der Musik kann die Artikulation von Gedanken und Ideen durch das Erlernen von Musiktheorie und das regelmäßige Üben eines Instruments gestärkt werden. Beim Tanz und in der Kunst können Körperbewegungen und visuelle Ausdrucksformen gezielt trainiert werden, um die Fähigkeit zur Artikulation von Gedanken und Ideen in diesen Bereichen zu verbessern. **
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Kulturelle Bildung in Musik, Fachbücher von Peter W. SchattIn diesem Buch wird für eine Bildung in Musik plädiert, die nicht nur die tönend bewegten Formen umfasst, sondern auch all dasjenige, was mit diesen Formen inhaltlich verbunden sein kann. Es wird im Rahmen einer diagrammatischen Darstellung der musikalischen Praxen Produktion, Reproduktion, Rezeption und Distribution gezeigt, wie musikalisch-ästhetische und musikbezogene Bedeutungen und Bedeutsamkeiten zu Topoi zusammentreten können, die in ihrer inhaltlichen Diversität und Pluralität massgeblich für die Erscheinungsform gegenwärtiger Musikkultur sind. Anliegen des Buches ist es, Zugänge zu diesen Topoi aufzuzeigen und damit zugleich Wege zur Teilhabe an dieser Kultur herauszustellen.29,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Sprache - Macht - Bildung, Schulbücher von Jürgen StrugerDas Buch "Sprache - Macht - Bildung" bietet eine tiefgehende Analyse der komplexen Beziehung zwischen Sprache und Macht innerhalb von Bildungskontexten. Es beleuchtet, wie Sprache nicht nur als Kommunikationsmittel fungiert, sondern auch Machtverhältnisse schaffen und reproduzieren kann. Die verschiedenen Beiträge in diesem Band bieten unterschiedliche Perspektiven auf die Mechanismen sprachlicher Machtverhältnisse, die in Bildungsinstitutionen wirksam sind. Themen wie sprachliche Normen, Normabweichungen und die Legitimation von Normautoritäten werden kritisch hinterfragt. Die Autorinnen und Autoren erörtern grundlegende Konzepte und deren Relevanz für aktuelle gesellschaftliche Diskurse, einschliesslich Chancengleichheit, Migration und Political Correctness. Dieses Buch ist ein unverzichtbares Werkzeug für alle, die die Dynamiken von Sprache und Macht im Bildungsbereich verstehen und einordnen möchten.39,80 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Tanz und kulturelle Bildung erforschen, Fachbücher von Yvonne HardtTanz als körperlich-sinnliche Praxis boomt im Kontext kultureller Bildung: Neben Formaten wie Tanz in Schulen und Community Dance entstehen in informellen Settings und sozialen Medien immer neue Vermittlungsweisen. Doch wie lassen sich diese erforschen? Yvonne Hardt bietet anhand eines an zahlreichen Beispielen erläuterten Fragenkatalogs eine innovative Einführung in die Erforschung von Tanz und verbindet Praxeologie, Historiographie und Diskursanalyse. Anhand von Kategorien wie Bewegung, Aneignung, Irritation, Scheitern, Teilhabe und anderen schlüsselt sie das Feld kultureller Bildung und Tanz in seiner Komplexität auf und fördert zugleich methodische Reflexionen über den Tanz hinaus.36,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Welche Arten von Veranstaltungen könnten in den Bereichen Kunst, Kultur, Bildung und Unterhaltung stattfinden?
In den Bereichen Kunst und Kultur könnten Veranstaltungen wie Ausstellungen, Konzerte, Theateraufführungen und Filmvorführungen stattfinden. Im Bereich Bildung könnten Workshops, Vorträge, Seminare und Konferenzen organisiert werden. Im Bereich Unterhaltung könnten Events wie Festivals, Messen, Comedy-Shows und Sportveranstaltungen stattfinden. Darüber hinaus könnten auch interaktive Events wie Kunsthandwerksmärkte, Lesungen und Open-Air-Veranstaltungen organisiert werden. **
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Wie können Förderer dazu beitragen, die Bildung, Kunst und Kultur in der Gesellschaft zu unterstützen?
Förderer können Bildung, Kunst und Kultur in der Gesellschaft unterstützen, indem sie finanzielle Mittel bereitstellen, um Programme, Projekte und Institutionen in diesen Bereichen zu fördern. Sie können auch ihre Expertise und Kontakte nutzen, um die Sichtbarkeit und den Einfluss von Bildungs-, Kunst- und Kultureinrichtungen zu erhöhen. Darüber hinaus können Förderer als Botschafter auftreten, um das Bewusstsein für die Bedeutung von Bildung, Kunst und Kultur in der Gesellschaft zu schärfen. Schließlich können sie auch als Mentoren und Unterstützer für aufstrebende Talente in diesen Bereichen fungieren, um deren Entwicklung und Erfolg zu fördern. **
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Wie kann man das Niveau in verschiedenen Bereichen des Lebens, wie Bildung, Kunst und Kultur, steigern?
Das Niveau in verschiedenen Bereichen des Lebens kann gesteigert werden, indem man in Bildung investiert, qualitativ hochwertige Programme und Lehrkräfte einsetzt und den Zugang zu Bildung für alle verbessert. In Kunst und Kultur kann das Niveau durch Förderung von Kreativität, Innovation und kulturellem Austausch erhöht werden. Zudem ist es wichtig, die Wertschätzung für Bildung, Kunst und Kultur in der Gesellschaft zu stärken und diese Bereiche aktiv zu unterstützen. **
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Was sind typische Merkmale der Kultur und Lebensweise in Lateinamerika?
Typische Merkmale der Kultur in Lateinamerika sind die Vielfalt der indigenen Traditionen, die Einflüsse aus der Kolonialzeit und die lebendige Kunstszene. Die Lebensweise ist oft von einer starken familiären Bindung, einer ausgeprägten Gastfreundschaft und einer leidenschaftlichen Hingabe an Musik und Tanz geprägt. Zudem spielt die katholische Religion eine wichtige Rolle im Alltag vieler Menschen in Lateinamerika. **
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